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第49章 小天鹅不惧养鸭场（第2页）

属于那种大家都能教，但教法的都差不多的课例。如何能够拿出新意来，才是徐范应该考虑的。

徐范思索了一番。在确定好主题之后，直接闭上眼睛，在脑海里进行课堂设计。

约摸过了十分钟之后，他看向了旁边的工作人员问道：

“麻烦您帮我说说我接下要教的这一班学生的大致情况。”

工作人员有些诧异，但这也是他们工作的一部分，于是简要的介绍了五分钟。

徐范听完再一次闭上眼睛。

他将要根据刚才听到这班学生们的基本情况，设计了一系列富有针对性与创造性的教学活动，旨在提高学生们的创造力和批判性思维能力。

15分钟后他睁开了眼睛。自信地走向了赛场。

“真是个怪才！”工作人员喃喃道。

“各位评委，各位同学，大家上午好！我是徐范。今天我要讲的课题是‘小天鹅不惧养鸭场’——《丑小鸭》的另类解读。”

徐范普通话发音标准，语调抑扬顿挫，他温和的语言当中又透露着强大的感染力。似乎有着某种魔力，紧紧的扣动着全场的脉搏。

从出生到成长，从磨难到蜕变。

通过进行角色扮演，徐范让学生们切身地体会到丑小鸭的心路历程。

通过小组辩论，徐范又让学生们对于本课的解读达到了新的高度。

而且在讲解的过程中他还妙语连珠。

“只要你认为自己是一只小天鹅，即使是出生在养鸭场里，那也是无所畏惧的。”

“眼光、梦想、自信、谦逊，你要是拥有了这四兄弟，你也可以完美的蜕变！”

“生命中最重要的事情，就是找到属于自己的价值和意义。”

“如果你觉得黑暗丑陋，那么就去创造光明。”

他的课堂不仅没有普通课堂的严肃感、单调感，反而引起了学生的情感共鸣，赢得学生的阵阵掌声。

在座的评委都忍不住的点头称赞，在场观众真是听得热血澎湃。

下课铃一响，观众们早已按耐不住自己的手掌，拼命地拍起了掌，全场立即爆发出山呼海啸般的掌声。

“谢谢大家！”

徐范优雅地向着学生、评委观众们鞠了一躬。

众人竟然也微微的回鞠了一躬。

“好！好啊！”

雷局长激动地拍拍了徐范的肩膀，他兴奋得都有些抖了，高兴的说道，

“这次，要是不能拿一等奖，老子就不来了！”

“嘿嘿”徐范捂着肩膀嘿嘿地笑着，仿佛化作一个铁憨憨。

经过激烈的角逐，最终，14名选手全部完成了比赛。

接下来将进入最后一个环节——点评与颁奖。

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