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受聘（第1页）

自光绪二十七年取消武举人之后，很多人担心的事还是发生了科考取消了。今年袁大帅联合两江总督张大人等联名上书，取消旧学堂，改立新学。

一时之间，新学校里变得人山人海，许多适龄的孩子都进入到了新学堂读书。其中有很多十几岁才开始读小学的，这样的现象屡见不鲜。全国范围内，新学堂的在读人数成功突破了五百万大关。尽管和庞大的人口数量相比，这个比例并不高，但这无疑是一个巨大的进步。然而，与此同时，师资力量却面临着严重不足的问题。

造成这种情况的原因其实很简单，小学老师相对来说比较容易招聘，但是他们的薪水却普遍较低。而中学老师则需要具备高中学历，即使是像北洋预备役学校那样，毕业生仅仅相当于初一、初二的水平，老师们仍然需要聘请外国人来担任。毕竟，拥有高中学历的人完全可以找到一份相当不错的工作。至于大学老师，则更是难以寻觅，只有那些声名远扬的学者才有资格胜任。白老爷觉得自己的儿子经过一年多的教导，表现还不错，可以胜任新学堂的教学任务。于是，他不惜花费重金，让儿子进入了我的学校。

当我拿到那张报名表时，一眼就看到了上面的名字：白连旗！难道这个人就是那个卖掉家族产业的白连旗吗？他可不是个好人啊！

虽然不知道他是不是，但是分到我班里还是得教。现在看来此子虽然调皮，但没有什么大的恶习。希望他能在新学校里找到正确的价值观。

白老爷对儿子的事很上心，毕竟是独子。平时虽然缺乏管教，心里大抵是喜爱的。早年间习惯给老师送礼，他如此宠爱儿子。自然没有免俗，早早备了礼物等我上门教学。

然而他却因为喝酒误事，那天在我要离开的时候才刚刚到家。他拦住我，让我稍等片刻，然后进屋拿了礼物出来，非要塞给我。我自然不习惯收礼，在这里教你收费是没问题的。但你是上中学，我教你也是天经地义的。

我们还在争执，一辆雍容华贵的马车停到了门口，一位公子挑帘询问：“白三儿，你还没换衣服，磨磨蹭蹭干嘛呢？”

“回王爷，小的正在给小儿的老师送束脩，马上就好。”说完，他把礼物硬塞到我怀里，然后跑进了院子。

我无奈地摇摇头，正打算回家。这时，马车上走下来一位年轻人，上下打量着我：“你是子路的老师？”

我听白老爷叫他王爷，自然客气一点：“回王爷，是的。”

“嗯，子路顽劣，教得好他，也算有点本事。我问你，为什么要办新学废除科举？”

“呵呵，我想大抵是因为我们受洋人气太多了。成王败寇，枪炮声一响，不讲四书五经。师夷长技以制夷，广开民智，智武合一。我想这才是改变国运的开始。”

“哦，那你说说我们该不该接受民主？”

“那要看什么是民主，一个好的领导者，心怀天下，体桖百姓，什么主义都不重要。”

他还打算继续问下去，白老爷匆匆赶来：“王爷久等，咱们这就走吧。”

他似乎有要事，于是应了一声，便坐进马车：“走吧，先生下次再和你讨论。”就离开了。

青年人带着白老爷进了一家妓馆，两人坐下青年人熟门熟路的点了东西。似是无意间问道：“白三儿，你家请的先生似乎还不错，我跟他聊了几句。”

“回王爷，确实如此，他毕业于国立大学堂。家道中落未自费游学，但精通“大不了颠”语言，如今又专研“普鲁士”语。拜师卢蕴祥，尊师命在中学教学，积累经验。”

“哦，那听起来是个本事的。倒是被你捡到宝了。”

“哈哈，王爷对下人了解太少了。他是您家的包衣奴才啊！他父亲是庆丰司的管事。当年老佛爷离京狩猎，他父亲守的牧区。”

王爷略一思索，对啊，当年倭贼进犯连牛羊都放过。那个管事看守牧区，理论几句被……

“后来朝廷怎么安抚他家的？”

“抚银一百三十两，子嗣继承内务府职务。只不过当中小蓖李收了钱，安插了自己人。”

“噢，我知道了。”

数日后，内务府差人送来聘书，我有些诧异，只听那人说道：“当年令尊大人守护有功，您理应继承职务，只是一直未有空缺，现后补为营造司木库司库。年俸白银一百三十两，赐封地六十亩。”

司库的工作我实在不愿意接受，正要推辞。来人却言明，我不需要点卯，每月初一十五去查查账簿即可。不上班白拿钱？还有这好事？

来人见我疑惑，拿出一个锦盒递给我：“王爷，知道你的往事后为你打抱不平。这是王爷给你的一点补偿。记在心里吧。”

待来人走后我打开锦盒，里面是一方端砚。看来王爷是想拉拢我，只不过拉拢我干嘛哪？

不过有钱白送还是好事，既然有两方好砚。前几天师傅曾提及江南老友欲求一方古砚。正好给他送去，顺便问问师傅如何评价此事。我换好衣衫，打理干净带着东西去拜访了他。

“不错，雕工精美，样式大气。可以可以，解了为师燃眉之急。亚辅，花旗国公使这次谈判中对我国颇为同情。欲减免我国部分赔款。规定减免部分用来兴办学校。这是大好事一件啊！怎么样最近读书没放下吧？”

“老师，绝对没有，最近专研普鲁士语言。略有收获，加紧练习着哪。对了老师有件事我想问问您的看法。”我把事情来龙去脉告诉了他。

“我知道了，此人身居高位，但是有些志大才疏了。心眼不坏就是心境不佳，总是抱怨命运不公。你且兼任着吧，没什么大碍。”

得到师傅指点，我就知道从今往后该怎么处理了。既然评价不高，那就说明此人没有入老师的眼。凭心相处即可，此人不可辅佐。

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