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第17章 出尽风头的理论课（第3页）

林绍聪和关尚马上闭上了嘴，队伍穿过两道门，终于到了综合教学楼，刚上楼的时候，关尚发现彭美茹他们队也来上课，他用手碰了碰林绍聪，林绍聪也看到了彭美茹，关尚叫了一声，“彭班长好。”

彭美茹看了一眼他们两个人说道：“你们下午也有课？”

“是呀，法律课。”关尚答道。

彭美茹故意逗他们两个说道：“那你们要好好学，我看你们两个人的样子容易犯错误。”

“什么课都得好好学，是不聪哥？”关尚用胳膊碰了碰林绍聪。

“对！呵呵。”林绍聪点了点头，眼睛看着彭美茹傻笑。

“聪哥，我怎么发现你一见到彭班长就变得矜持了呢？”关尚故意逗着林绍聪。

“别瞎说。”林绍聪瞪了他一眼。

关尚这么一说彭美茹也有些不好意思，她捋了捋自己的头发，说道：“我要上课了。”说完转身就走了。

两个人站在原地看着彭美茹直到消失，“聪哥，你变了！”

林绍聪好奇地问：“我哪变了？”

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“你原来是多么擅长表达的人，怎么碰见碰班长就像是霜打的茄子，蔫了呢？”

林绍聪挠挠头，“我不知道说什么呀！”

“完了哥，你掉进去了！”

“掉进什么了？”

“爱情的旋涡，哈哈！”关尚大声笑了起来。

“别瞎说，走，快上课了！”林绍聪使劲掐了一下他的胳膊。

下午上课的是一个女教员，上课没多久，她就对着他们说道：“有谁能回答一下是有法律人民更自由，还是无法律人民更自由？”

“报告！”丁向东和林绍聪都举手喊报告，关尚小声地说：“聪哥你会吗？”

林绍聪没搭理他，继续高高地举着自己手，仿佛是在举着一面旗帜。

老师用手指了指林绍聪说道：“请这位同学说说你的看法？”

“我认为没有法律更自由，法律就像是一个枷锁，带着枷锁的人怎么能够自由呢？”

“好，请坐下。”

“那么请这位同学回答一下你的意见。”老师又把手指向了丁向东。

“我认为有法律的状态下更加自由，法律就是规则，规则的最大作用就是让所有人知道什么可以做，什么不可以做，有了法律的保护，我们各项权力才能得到更好的保护。”

“好，请坐，这位同学回答的不错，我们制定法律的作用并不是限制人权，而是更好的保护人权，让合法的权力在法律的框架下得到充分地保护，这就是法律的作用之一。”

虽然老师肯定了丁向东的说法，但是，林绍聪还是不太认可，不过今天的两节理论课也确实看出丁向东并没有像他们一样只会书本上的知识，而是看了许多书，而且这些知识绝不是丁向东来学校之后学习的，显然是他之前就知道。

林绍聪心想有什么了不起的，都是经过高考上来的，不就高考成绩比我多了点分吗，看书谁不会，晚上我就到图书馆借书。

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