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第14节（第3页）

他正谋划着，怎样动作才能让汤老师摔进自己怀里，汤老师却给了他当头一棒。

汤诗其扔掉一根棉签，“池烈，我很明确地告诉你，我…呃…不喜欢男人，所以不要把时间浪费在我身上。”

他换了新棉签，面不改色地给池烈涂药，下了狠心把话说清楚。

其实他自己对感情也不擅长，只好想着网上那些青少年感情专家的说辞，“我不想啰嗦，但你现在真的是很关键的时期，因为压力也好，感谢也罢，你觉得自己喜欢我，但事实上可能并不是这样的。”

池烈抬手攥住汤诗其的小臂，止住他的动作，异常认真地看着汤诗其，“所以汤老师是觉得我只是个小孩儿，根本不懂什么是喜欢，是吗？”

汤诗其在他的眼神震慑下有些闪躲，但他没有退，“不是、我没有不尊重你感情的意思，但在我这里，你不会得到回应的。”

池烈又看了他一会，而后慢慢松了力气，直直地望进他的眼睛里，“没关系，我还是会继续喜欢汤老师的，慢慢你就会知道了，我的喜欢不是错觉。”

汤诗其怔了怔，他的感情经历不多，只一段，而且那人很含蓄，以至于在面对池烈这样直白的表达时，他总是心绪复杂。

一面是苦恼，另一面，又不明不白的开心。毕竟被表白也算是一种认可，有开心的情绪，应该也很正常吧。

但还是苦恼占多数，他颓然地叹了口气，疑惑池烈怎么比蒋植还油盐不进。

汤诗其二十六岁，他会考虑未来，会反思过去，会计算利弊，但池烈不会。

池烈十九岁，他只知道，当下他真的好喜欢汤老师。

“道”不同不相为谋，他们后续没有再聊，池烈安安静静地享受了汤老师的关心与照顾。到了晚上，汤老师还要为了证明不反感他的性向，和他同床共枕。

汤老师真的很笨，会被他三言两语带进圈套，再找不到理由挣脱出去。

他照常听着汤老师的呼吸和心跳，今天的汤老师也睡得很晚，一定是因为他的事情烦心了吧。

这很好，睡不饱的汤老师很迷糊，更适合被他引导。

第二天，池烈照常上学，班级里异常热闹，在他和蒋植进去后，瞬间鸦雀无声。

他坐进自己的座位，同桌特别刻意地拉动板凳，像要让所有人都知道，他已经和同性恋划清距离了一样。

他知道，并不是所有同学都对自己有恶意，不过学生时代就是如此，班上几个刺头表了态，其他人便附和或保持沉默。

尤其是个别男生，足够恶劣，足够普信，好像身边有gay就会看上他一般。

随便吧，他不太在意，自己该做什么就做什么，别人的态度都与他无关，他只关心汤老师的态度，剩下的，都只会是他“道德绑架”汤老师的助力品罢了。

上课铃响，看早自习的老师没有来，进来的是班主任张老师，她拿着打开的笔记本匆匆进来，像是刚开完会的样子。

她用笔记本敲敲讲台桌，“这周五进行第一次摸底考试，之后放一天回家周，返校的时候开本学期第一次家长会，每个同学的家长，都务必到场，有困难的私下说。”

池烈本没怎么听，按自己的节奏刷题找手感，家长会这三个字却让他起了心思。

汤老师的拒绝里，除了明确的不喜欢以外，最主要的就是担心他的成绩了，那他再考砸一次会怎么样？

原因就暂且定为：汤老师不喜欢我，所以没心思学习了，汤老师什么时候喜欢我了，才有精力管其他的。

他都快高考了，成绩可是他现阶段的重中之重啊，而且，汤老师也这么认为。

那么糟糕的成绩会不会让汤老师妥协一点呢？

这是笨办法，幼稚到了极点，像小学生一样。

但为了汤老师，任何方法都是要试试的，反正汤老师拿他当“孩子”，孩子就是幼稚的。

考试失利，因为性向被同学排挤，多可怜啊。

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