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第二十章 信息报错（第2页）

阶梯型的教室宽阔无比，一排八个座位的桌椅依次排列，两两连在一起。

每两个桌子之间的过道至少也有一米五的距离。

偌大的教室和外面展示出来的空间大小截然不同，这是运用了空间折叠技术的教室。

江白在桌边坐下的时候，看到桌面上距离桌边大概二十公分的右手侧，有三个银色的按钮。

有着原身记忆的江白知道那是什么作用。

左侧的按钮是用来控制电子显示屏的开关。

中间的是用来控制话筒的升降。

右侧的是用来申请发言的，就像在课堂上举手一样……

江白熟悉地将自己的个人终端放置于左手侧的一方圆形下沉的感应区域，同时打开了电子显示屏和话筒的开关。

距离桌边五十公分的位置出现了一道半透明的显示屏，旁边则是一支小巧的话筒从桌面下方升起。

接下来，是短暂的等待。

不多时，一个身穿职业套装的女人便踩着小高跟走进了教室，教室中小声的议论也随之一静。

那是这个班的班主任，一头齐肩的短发干脆利落，行走间雷厉风行。

也挺年轻，才二十七八岁的年纪，听说便以学位拿了a级公民的资格。

此刻，这位年轻的班主任站在讲台前，目光扫过班级。

看见明显少了几个身影的座位，眼神中闪过一丝悲伤。

新时代是一个冷酷的时代。

任何人，都需要面对死亡的威胁，并随时为之做好准备。

需要面对荒野的人，从不仅仅只局限于城市的守卫军，以及那些为了能源币而出城的赏金小队。

即便是这些暂时还不用身处第一线面对世界的孩子们，也需要认识到这个世界对于人类来说的冷峻形式。

所谓的sabcde公民等级，就是评价个人可以对人类社会提供贡献程度的一种评级，也是在这种世界形势下，所诞生的产物。

只有让人保持危险的意识，才能够有动力进步，对于这些未来时代的希望来说，更是如此。

所以，这次的假期作业，分为了两个部分，一文一武，由学生们自由选择。

文，是去城市里的一些尖端行业之中体验一些一线的技术。

武，则是亲自去荒野之中，见识见识真实的世界。

当然，两者都需要有人为学生们的行为评价，以此来确定这些学生们在面对这些事情时，能够表现出怎样的能力，以便于学院针对性培养。

社会发展需要的人才多种多样，任何方面的人才都有被重视的价值。

如今，空着那些座位的主人，都已经永远地留在了荒野上……

站在讲台前，许子晴轻轻出声，声音通过话筒捕捉，传递到了每一个人的耳边。

“现在，把你们的假期实践评价都上传上来。”

教室中顿时响起了窸窸窣窣的声音。

每张桌面上用来放置个人终端的下沉感应区域，就是用来将个人终端数据连接到电子显示屏上的。

通过电子显示屏操作，将学院下发的已经被各种组织给出评价的实践能力记录表上传下去之后，便有后台的ai自动根据评价将学生们这次的表现能力划分成了四个层次。

然而……

在上传实践评价的时候，江白看着自己眼前的电子显示屏，眉头一皱。

半透明的个人显示屏的右上角信封模样的图标上，显示了个“1”字。

一个引用的对话框挂在信封图标的下方——

“信息报错：检测到个人体征信号曾发生过隔断，请自行检查是否人体机能芯片出现故障。下次上传数据时间剩余：15天15小时28分钟28秒。”

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