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第十五章 一天的流水账（第1页）

进入风城高中已经半个月了，这短短的半个月时间居然让任文艺明白很多道理，以前他老不明白，一个教师，怎么总说自己忙啊，累啊的，不就是看着学生动动嘴巴讲堂课吗？但是半个月下来，当别人再这么说的时候，任文艺也只能无奈的苦笑了。

半月来，整日的埋头苦干，整日的匆匆忙忙。感觉自己真得像是个不停旋转的陀螺，或是上了发条的机器，不停地转啊转啊，案前摆满了各种需要消化的“大山”：卷子，家庭作业，操行评语，日记本，教案，业务本，听课本，家访本，班会记录，搬完了这座，又来一座。就连和同事聊天，也不敢停下手中的笔。

今天是周三，任文艺的课不算多，上午只有第一节课。可还是感觉好疲惫。为什么呢？任文艺觉得有必要流水帐似得记录一下一天的生活。

六点，刺耳的闹钟声将两人从睡梦钟叫醒，睡眼朦胧，真困啊！两人互相亲吻一下，伸一伸懒腰眷恋地看一眼温暖被窝，然后毅然决然一跃而起。

七点家里出发，路上行人不多，细看不是三三两两的学生就是送孩子上学的家长，再有就是行色匆匆的老师了，其他单位的工作人员可以不急不忙踏着点上班。

七点半到达教室，布置了早读任务，学生开始读书，而任文艺开始统计到校学生，写报单交到政教处。接下来组长汇报作业情况。

每天都有学生偷懒，一一叫到身边，查问情况，批评教育。现在调皮的学生多了，你批评不能过火，再暴躁的脾气也得强压下，老师只怕出事，万一出了事班主任首当其责，吃不了兜着走。

八点正式上课。最近不舒服，总是咳嗽，即使自己的声音提高很多分贝，仍有不会听讲的学生。一节课，既要给学生讲清楚难理解的习题，还要不时用眼睛扫视教室各个角落，是否有学生走神或做小动作。四十五分钟很快结束了。任文艺从不习惯拖堂，因为学生们只有宝贵的十分钟活动时间。收拾好教案，离开教室。操场的空气毕竟是新鲜的。真想去别的组找同事聊天，今天不行，想想桌子上摆的“干粮”成了小山，还是快步走向办公室。

九点，看着满桌的“干粮”仔细斟酌，还是选择先批试卷吧，堆了好几天了还是没批完。是自己工作效率太低了？可是在办公室的时候自己也没闲着啊。忽然想起自己种的“菜”估计该收了，可是办公室里唯一那台电脑早被忙着统计打预防针的老师占用了，着急，无奈，继续低头批改卷子不敢走神。真想趴下来休息一下。但桌子上那像“山”一样堆在面前的作业，哎，伸个懒腰，打足精神，批吧！

九点三十五分，第二节课下课铃响了，做教师的对铃声特别敏感。因为，铃声就是命令。这个铃声，命令老师该和同学们做操了。扔下手中的红笔，还有没批改完的试卷，冲向操场。任文艺只能比学生早到操场，要整队，还有慢一点的同学需要催促。

十点，办公室里真热闹，大家在讨论张老师新买的鞋子，的确不赖，看了一眼，真想加入这场时装讨论会，可惜手头的工作还有一大堆，边工作，边旁听得了。“菜”是收不成了，电脑前仍有其他老师在忙碌。可自己班得统计表还有些问题没改呢，先人后己吧。卷子今天批改不完了，学期工作计划很多老师都写完了，自己得还空空如也。拿起工作总结表，翻一翻，六七页！晕了。老天，这是谁设计得啊？还觉得大家不够辛苦？硬着头皮，填吧，绞尽脑汁得编啊编的。工作计划让我最大感触是：计划是需要时间和精力的。

十一点，总结总算是“编”完了。卷子虽然没批改完，但明天的教案还没呢，查的这么紧，还是先写这个吧。翻开教科书认真的把明天的复习课备一备。千万不能像组长一样晚上回家还要把教案本子背在包里带回家写。

十一点十分，查岗的领导来了。没顾上和他们打招呼，他们一查说明快下班了，可手里的活儿还没干完呢，继续写！

十一点三十五分，终于下课了，接下来就是和同学们一起吃午餐，吃完午餐就是急着打扫卫生，学生打扫，老师监督。有时候要自己动手，以身作则。

十二点起，就一直在办公室，顾不上休息一会，时间紧迫，赶紧批卷子。什么操行评语呢，评价手册呢，作文本呢，先靠边！先来后到，先重后轻。一样一样的“啃”下来，直到脖子僵硬，腰疼腿麻。

四点了，本该课外活动了，但学校要求班主任带领学生去体检。没办法，领着同学们去了校医院。

五点，必须回到办公室，因为每周三的教研活动是万万不能迟到的。组长安排了任务，今天的活动不用伤脑筋评课之类的，自己写业务笔记，马上检查。上个月刚查完，又查？老天，我一个字没写呢，补吧。又是低头奋笔疾书，写了什么？鬼才知道呢。别说我不敬业，我喜欢看教学研究书籍，但真没时间把它们记下来。

六点半，晚自修开始，任文艺轮到两个晚自修，晚自修结束的时间是九点，回到家已经九点半了。整个人摊在沙发里，一动都不想动，这就是平凡的一天。流水帐终于记完了。一天就这么忙碌的结束了，明天在7个小时后又将继续!

进入风城高中已经半个月了，这短短的半个月时间居然让任文艺明白很多道理，以前他老不明白，一个教师，怎么总说自己忙啊，累啊的，不就是看着学生动动嘴巴讲堂课吗？但是半个月下来，当别人再这么说的时候，任文艺也只能无奈的苦笑了。

半月来，整日的埋头苦干，整日的匆匆忙忙。感觉自己真得像是个不停旋转的陀螺，或是上了发条的机器，不停地转啊转啊，案前摆满了各种需要消化的“大山”：卷子，家庭作业，操行评语，日记本，教案，业务本，听课本，家访本，班会记录，搬完了这座，又来一座。就连和同事聊天，也不敢停下手中的笔。

今天是周三，任文艺的课不算多，上午只有第一节课。可还是感觉好疲惫。为什么呢？任文艺觉得有必要流水帐似得记录一下一天的生活。

六点，刺耳的闹钟声将两人从睡梦钟叫醒，睡眼朦胧，真困啊！两人互相亲吻一下，伸一伸懒腰眷恋地看一眼温暖被窝，然后毅然决然一跃而起。

七点家里出发，路上行人不多，细看不是三三两两的学生就是送孩子上学的家长，再有就是行色匆匆的老师了，其他单位的工作人员可以不急不忙踏着点上班。

七点半到达教室，布置了早读任务，学生开始读书，而任文艺开始统计到校学生，写报单交到政教处。接下来组长汇报作业情况。

每天都有学生偷懒，一一叫到身边，查问情况，批评教育。现在调皮的学生多了，你批评不能过火，再暴躁的脾气也得强压下，老师只怕出事，万一出了事班主任首当其责，吃不了兜着走。

八点正式上课。最近不舒服，总是咳嗽，即使自己的声音提高很多分贝，仍有不会听讲的学生。一节课，既要给学生讲清楚难理解的习题，还要不时用眼睛扫视教室各个角落，是否有学生走神或做小动作。四十五分钟很快结束了。任文艺从不习惯拖堂，因为学生们只有宝贵的十分钟活动时间。收拾好教案，离开教室。操场的空气毕竟是新鲜的。真想去别的组找同事聊天，今天不行，想想桌子上摆的“干粮”成了小山，还是快步走向办公室。

九点，看着满桌的“干粮”仔细斟酌，还是选择先批试卷吧，堆了好几天了还是没批完。是自己工作效率太低了？可是在办公室的时候自己也没闲着啊。忽然想起自己种的“菜”估计该收了，可是办公室里唯一那台电脑早被忙着统计打预防针的老师占用了，着急，无奈，继续低头批改卷子不敢走神。真想趴下来休息一下。但桌子上那像“山”一样堆在面前的作业，哎，伸个懒腰，打足精神，批吧！

九点三十五分，第二节课下课铃响了，做教师的对铃声特别敏感。因为，铃声就是命令。这个铃声，命令老师该和同学们做操了。扔下手中的红笔，还有没批改完的试卷，冲向操场。任文艺只能比学生早到操场，要整队，还有慢一点的同学需要催促。

十点，办公室里真热闹，大家在讨论张老师新买的鞋子，的确不赖，看了一眼，真想加入这场时装讨论会，可惜手头的工作还有一大堆，边工作，边旁听得了。“菜”是收不成了，电脑前仍有其他老师在忙碌。可自己班得统计表还有些问题没改呢，先人后己吧。卷子今天批改不完了，学期工作计划很多老师都写完了，自己得还空空如也。拿起工作总结表，翻一翻，六七页！晕了。老天，这是谁设计得啊？还觉得大家不够辛苦？硬着头皮，填吧，绞尽脑汁得编啊编的。工作计划让我最大感触是：计划是需要时间和精力的。

十一点，总结总算是“编”完了。卷子虽然没批改完，但明天的教案还没呢，查的这么紧，还是先写这个吧。翻开教科书认真的把明天的复习课备一备。千万不能像组长一样晚上回家还要把教案本子背在包里带回家写。

十一点十分，查岗的领导来了。没顾上和他们打招呼，他们一查说明快下班了，可手里的活儿还没干完呢，继续写！

十一点三十五分，终于下课了，接下来就是和同学们一起吃午餐，吃完午餐就是急着打扫卫生，学生打扫，老师监督。有时候要自己动手，以身作则。

十二点起，就一直在办公室，顾不上休息一会，时间紧迫，赶紧批卷子。什么操行评语呢，评价手册呢，作文本呢，先靠边！先来后到，先重后轻。一样一样的“啃”下来，直到脖子僵硬，腰疼腿麻。

四点了，本该课外活动了，但学校要求班主任带领学生去体检。没办法，领着同学们去了校医院。

五点，必须回到办公室，因为每周三的教研活动是万万不能迟到的。组长安排了任务，今天的活动不用伤脑筋评课之类的，自己写业务笔记，马上检查。上个月刚查完，又查？老天，我一个字没写呢，补吧。又是低头奋笔疾书，写了什么？鬼才知道呢。别说我不敬业，我喜欢看教学研究书籍，但真没时间把它们记下来。

六点半，晚自修开始，任文艺轮到两个晚自修，晚自修结束的时间是九点，回到家已经九点半了。整个人摊在沙发里，一动都不想动，这就是平凡的一天。流水帐终于记完了。一天就这么忙碌的结束了，明天在7个小时后又将继续!

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