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第109章 他比我关心我（第2页）

李伟在一旁笑着。

为了安抚我最近没有上班紧张和急促的心理，他和的探讨人生。

告诉我，“王丽，长久保持对一件事情的热爱和忠贞，才是一个人幸福需要。

人，干大事，需要体力，需要健康的身体。”

“是的，健康有身体和心理的。

我在城中学，有个班主任告诉我，有一个学生写了作业给她看，她一看一步边告诉学生，文章不能这样来写。那边学生说老师你别打电话了，我头晕，感觉吃不消。

那位班主任老师我就很懂事，马上不说了，有些孩子心理脆弱如此，是惹不起的。”

“是啊，所以我们成年人，要干大事，要敢于面对失败的。

就说你的高中生们，无论今天考多高的分，如果不能面对失败，不能在失败中挺过去，就不是人才。成就居里夫人的，不是几千次失败吗？”

“人当然要聪明，但最根本的不是聪明。要忍受失败的考验，要接受人与人之间的差异性，勇于承认自己的缺欠，心理健康尤为重要。”我回应着李伟。

“，王丽，我是真心要做一个优秀的企业家，要优秀，不能只考虑自己的成功，要有对那些伟大的人或事物有敬畏感，要对以往的历史和传统有敬畏感。

真正的人才，需要有大无畏精神，舍我是谁的勇气和担当，不是一天只想着和谁的企业竞争！”

“李伟，我理解你。

就看教育行业，现在的教育让每个人在每个时刻都处于竞争之中

我们今天的教育有很强的竞争色彩，甚至可以说是彻底竞争化了。

成绩制度让学生在每一个课程、每一个单元、每一个自我管理上都要获得成功。

学生没有发呆出神的时间，没有哪个地方溜达溜达的时间……

竞争的精神涉及到各个领域，从幼儿园开始上辅导班，不能输在起跑线上。儿童到成年每一个阶段、每一段生活里的时间都被强行地挤压与规范化。在无所不在的丛林中，每个人必须在每一刻胜出才能胜出。

我个人认为，当每个人在每一刻都胜出的时候，已经差不多注定失败了。标准化的制度，学校的排名，各个系的评估指标等等都助长了这个竞争机制。庞大的超我结构使得每个人在竞争中最后心灵处于一个全面压抑的状态。

竞争意味着什么？每个人都必须在一个标准系统里和其他每一个人做出区分。你愿意在这个世界里活着吗？反正我不愿意。我们必须跟每个人都不同，每时每刻都要赢。”

“哎呦，是的，做企业也有排名，把我的阳光集团排前排后又怎么？我一点都不are这个排名，我就要做我真正关心的工作。我认为如果只为了“赢”来确定目标、任何时候的成绩名次都会是你的“瘾”，那就像吸大麻一样，最后的结果就是企业最好的发展时几才过早地夭折。

我办企业和你教育有共同之处。

你在学校减压减负，快乐童年，是异想天开。减什么负了，学校里面快乐成长，一出校门孩子们就马上被家长领着进各个辅导班。不进班怎么办？孩子将来命运没法预料，似乎落下一步，就意味着毫无出路……”

李伟的话让我深思。

我养病，他陪着我，思想有碰撞，精神享受的比什么长久。

比自己外在的嘘寒问暖更让我爱他！

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