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第七章 面对即将到来的幼儿园见习7（第2页）

就比如说逻辑思维课，因为我见习的班级是大班，他们要学习“图形的组成与分割”，当老师让小朋友“开火车”来回答问题时，有一些儿童能快速的说出图形有很多种方法组成，一下子就回答出老师的问题。然而另外一些儿童，在其他小朋友的帮助下才支支吾吾的回答出老师的问题，在这个时候，老师，也只能个别指导一下。

对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。

虽说，大班的孩子即将步入小学，纪律会好一些。

但是，在我见习的三个星期里，我发现小朋友们还是很爱动，上课时，交头接耳，不肯好好的上课。

就连中午午休的时候，几个调皮的小朋友，不肯睡，趴在床上，看着天花板，一看就是一个午休。

上美术课的时候，虽然在弄手工，画画，但总是会有声音。

以至于老师会在这个时候，拿出铃铛来“小嘴巴不说话”，“小小手认真在弄手工，画画”小朋友们才能安静下来。

对于儿童来说，适量的鼓励和支持也是必不可少的。

儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。

如果表扬了小朋友，小朋友就会一天都是美滋滋的；但是，如果批评了小朋友，小朋友就一天无精打采的。

因此，当小朋友有失落感的时候，身为老师就应该鼓励小朋友，给小朋友信心，告诉小朋友，不要气馁，继续加油，就会做得更好！

那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且相信自己，下一次就会成功！

每一个孩子都是家长的心肝宝贝，身上掉下来的心头肉。

所以，对待孩子，不能够偏心，不能因为这个孩子比较可爱，就跟这个小孩子亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬。

这样会对幼小的孩子造成阴影：“老师不喜欢我，我不要去上幼儿园了。”

所以，老师要一视同仁，对每一个孩子都要平等对待。

在和家长的沟通方面也很重要。

孩子会很天真地告诉父母，在幼儿园所发生的事情，也许家长会气呼呼的到幼儿园问：“老师，为什么我的孩子被欺负了？”之类的。

这时，老师就要告诉家长事情的发生，对那些不乖的孩子的家长沟通时，要先肯定孩子的好，在建议哪些地方是需要改进的。

成为一名合格的老师不容易，要成为一名合格的幼儿老师更不容易。

因此，在这次的见习中，我发现自己还有许多的不足之处，这些不足之处，不仅仅体现在经验上，技巧上。

要成为一名合格的幼儿教师，还有很长的路要走。

现在的我，就应该努力学习，弥补这些不足之处，并且不断的充实自己。

在幼师这条路上，一定还会有许多坎坷，我坚信，在我自己的拼搏下，我一定能成为一名合格的幼儿教师！

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