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第145章 获奖的影响留校作品创作（第2页）

他们等了不久，院长也来到三楼。

他对众多专业教师说道：“各位老师，非常抱歉，让大家久等了。今天上午，我出去开会，没能来参加开幕式。

我下午过来，就是想看看咱们大一新生的作品……”

梁主任等院长讲话结束，就陪着他参观学生作品。

院长边看边问：“梁主任，我记得你们要选留校作品？”

梁主任说道：“是，我们初选出四幅作品。”

“我想看看是哪几张。”他们从最近的版画专业作品开始欣赏，一直看到水彩专业作品。

院长对梁主任说：“老梁，你是造型艺术系的带头人，后面的会议，你来主持，我不干涉。”

梁主任召集老师们到美术馆研讨室就坐。他面对众人，清了清嗓子，说道：“今天，咱们要遴选留校作品，就按常规要求进行评选，宁缺毋滥，只要有争议的作品，我们就暂时不考虑留校。

之前，我们初选了一共四部作品，大家一起评分。”

胡老师已经把四幅画的照片，放在投影屏幕上。

众人按照惯例给作品打分，教务处的老师负责统计。

统计结果显示，有两幅作品的分数较低。

梁主任看院长没有什么表示，就说道：“这两幅作品，就暂时不考虑吧。”

其他老师也没什么意见。

“现在就剩下两幅作品需要考虑。一幅是国画专业兰馨的作品，另一幅是油画专业姜哲的作品。”

众多老师开始重新打分的时候，院长示意梁主任到旁边说话。离开会场后，院长问道：“你在电话里说有学生获奖，说说具体情况，”

梁主任先简单介绍奖项的情况，然后说道：“那个比赛，没有我们的全国美展这样的影响力，只是在一定范围内有的影响力。这项荣誉，在我们这里，并不具有什么权威性。所以，我们没有组织师生们集体参加。”

院长说道：“既然有一定影响力的，就要考虑周全。对你们专业，对咱们学校有没有作用？”

梁主任说：“正面作用一定会有。”

“姜哲的作品没什么问题吧？”

“我看过，没有问题，一副海边风景，一幅女子肖像画。”

院长说道：“既然这样，那就要让奖项起到正面作用。”

梁主任领会了院长的意思。

他们回到会场，听到几位老师的议论，国画专业的栗教授，坚持让兰馨的作品留校。他认为姜哲的作品，模仿大师的痕迹太重，自己的表达语言太少。

秦教授认为姜哲的作品折射出的美感更强，其绘画语言处于探索阶段。兰馨的作品缺少对造型和美感的思考。

院长站起来，众人自觉的停止说话。“大家的讨论，我听到了。这是好事儿，有争议，可以慢慢讨论，等什么时候有了结果，可以直接报给我。伱们先忙，我还要去设计系。”

众人送院长离开，继续讨论。

因为很难达成一致，只能暂时搁置，向上级请示。

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