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第六章 微妙的解释（第4页）

穆一鸣大喜过望，自己可算有同道中人了，兴奋地伸手想和岳晗击掌：“来，givefive！”

岳晗顶着一头黑线，想着自己导演的戏码怎么样也得演完，就硬着头皮和他击了一掌，笑得简直合不拢嘴。

前排的温泽听见动静，微微侧目。

正愁不知道怎么澄清，现在倒是个好时机！

岳晗刻意用温泽能听得到的音量说：“约翰粉丝很多的，下次你不用缩写“yh”，谁不知道似的。”

穆一鸣抬抬手说：“低调低调。”

岳晗笑得眉眼弯弯，如释重负。这么大声，他应该听到了吧？

自习课上，严老师在讲台上监督纪律。

数学老师邱老师敲了敲门，示意严老师出去。

“同学们，老师有事出去一下，你们保持安静。”严老师说完出门，和邱老师一起靠在走廊的窗台边小声说话。

司马昭章故弄玄虚地说：“你们有没有发现什么惊天大秘密？”

班长田熠欣没好气地说：“司马，你有屁就放。”

司马昭章白了她一眼，田熠欣和他一向不对付，但是眼下他没工夫和她斗嘴，偷偷看了一眼门外，然后压低声音说：“我之前就在办公室撞见严老师在发请帖了，而且那上面写的准新娘、准新郎的名字是严小姐和邱先生。”

田熠欣不在意地说：“那又怎么了？难不成还写你的名儿啊！”

但有耳尖的男生已经听出话里的玄机，迫不及待地说：“我去，邱先生该不会是邱寒吧？没看出来啊。”

一群男生都开始交头接耳地起哄，顿时一片哗然。

司马昭章故作深沉地“嗯”了一声，算是默认了男生的猜测。

这可真是一个惊天大秘密啊。邱老师深藏不露啊。

教数学的邱老师本名邱寒，三十几岁，教学方法灵活多变，说话风趣，也没什么老师的架子，同学们都称呼他一声“邱哥”。

怎么看也是风马牛不相及的邱老师和严老师居然成了一对，缘分还真奇妙。

其实他们从教多年，又都待在一间办公室，有交集很正常，但同学们还是将这视作爆炸消息，只因为他们万万想不到邱哥居然喜欢老班。

岳晗也感到惊讶，但她觉得早有端倪，每次老班拖堂，其他科老师都会颇有微词，但只要下一节是数学课，邱哥总会大方地说没关系，大有让出数学课的架势。

原以为邱哥是屈从于老班的威压，以及他脾气好、好说话，现在看来，倒像是有一种偏爱的成分在里面。

过了一会儿，邱老师独自一人进了教室，却不见严老师的踪影。

邱哥踱进教室，晃了晃手上无名指戴的戒指，大有官宣的意思，他的手在戒指上左右摩挲了一下。

司马昭章起头说：“邱老师，我们都知道了，恭喜恭喜啊。”

邱老师离他很近，眼尖的他看到了戒指上的刻字，惊呼：“戒指上刻了一个y！”

有人提出疑问：“为什么是y？”

司马昭章不客气地说：“你是不是傻，y，‘严’字的缩写字母啊！”

邱老师没想到自己在戒指上用的小心思这么轻易就被识破了，下意识地问：“这么明显吗？”

司马昭章不假思索地说：“老师你当我们都不看电视的吗？”

但看到邱哥一脸失落的样子，又补充说：“不过创意还是不错的。”

同学们都附和：“对啊对啊。”

连司马昭章都能猜出y字的含义，温泽当时如果看到了“yh”两个字，会不会以为是她呢？

温泽太聪明，也不是一件好事，不知道自己的解释他听到了吗？

虽然已经不着痕迹地解释过了，但岳晗还是有点担心。

班里的人都在为两个老师的喜事而高兴，只有她，望着窗外出神。

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