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第104章 系主任面谈（第1页）

下午放学，伍江正走在回宿舍的路上，接到朱想容老师的电话，到系主任办公室报到。

进门一眼就看到了朱老师办公桌上的石头。

“你先坐，等我一会。”

伍江依言而坐，正对着办公室侧墙上几个龙飞凤舞的大字：黄芽白雪。

这四字多少有点怪，还不如写阴阳一炁呢，两者都是一种东西，指先天阴阳，非要说有差别，也确实能掰扯一些。

阴阳能指代的一切事物及其反面，灵子能分阴阳吗？

如果异质是纯净灵子的反面，确实算，问题异质种类那么多，能合在一起算吗？

“有什么看法？”伍江看着字，朱老师已经走到旁边坐下，两人间隔着个矮几。

伍江摇头：“有些想不明白。”

朱想容也不问有什么不明白，而是看着那四個字说话：“阴阳演化的概念最早来自于昼夜与月相变化，后被引入到各种哲学体系，古人修行也不例外。我们的研究体系里，也有人认为灵子蕴含阴阳变化，异质能被转化成纯净灵子，只是现在还没听说哪个组能做到。”

“……”

稍微冷场了一会，伍江问：“我应该往下接话吗？”

朱想容给他个笑脸，鹅蛋脸展开若春风抚慰：“你不用紧张，能压制灵子畸变的人我也见过几个，你是我们系的秘密武器，我不会用身份压你，更不会害你。”

她连自己是否紧张都观察不到，怎么得出能压制灵子畸变的结论？

就靠桌上那颗石头能分析出这个结果？她能辨识灵子成分差异？

事已至此，缘由也不用再说。

“朱老师，我想先问几个问题。”

“你说。”

“对畸变的研究到什么程度了？”

“我们知道畸变是融灵达到某一阶段的必然结果，只有掌握灵子投影才能压制，然而对灵子投影的研究没什么头绪，现阶段只能依靠个人能力。另外，修真系人员，也有一定比例会发生自内而外的畸变，用走火入魔形容十分合适。结合两者，很明显畸变是灵子环境带来的，但具体的畸变原理和机制，还没有统一认识。”

和伍江的个人认知差不多，不过修真也会畸变的情况，他倒是还真没怎么考虑过……这也是因为畸变对他已不是威胁，自然不会花心思。

“既然畸变是必然，为什么会做出普及教学的决定？”

“普及教学的决定更早些，而且不形成知识体系，畸变的危害只会更大。”

她的解释让伍江又想起沟子村的半蛇怪，那就是只靠本能的结果。

“修真的畸变发生在什么阶段？”

“神气汇聚阶段。”

神气汇聚，按古说，即捉坎填离合成乾坤的结果，形成的一个不存在于物质身体中的窍穴，神气穴。

但这样的说法对现代人明显过于玄学，再说当时有没有灵气都缺乏实证，解剖学更是实打实的一塌糊涂，自然也只是作为科学家解析灵子力量的参考。

按教材的意思，把上中下三丹田，对应神府、神气、神关，就比较容易理解，小周天走完对应开神关，元神出窍对应造神府，然后沟通天地凝聚神气。

伍江想了想问：“如果不汇聚神气，能结金丹吗？”

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