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第十四章 人生三事（第2页）

这桩事登上了《湘南日报》，里津市里不可能不重视，处理也很快，里津电视台以十来秒的新闻快讯形式给市民们做出了回应，陆丰多次找红星国营饭店的上级单位市国投公司有关同志谈话，他表示：“‘砸碗事件’反映了我们对个体经济还存在一些错误看法。这个教训是深刻的！”

最后的处理结果也很快就出来了。

红星国营饭店负责人（总经理）丁冒成被要求登门向被砸碗的私营个体户刘阿嫂赔礼道歉，并且全额赔偿她的医药费和小饭摊的经济损失。

事情到这里好像就完了。

毕竟是家丑，闹大了也不好看。

然而，谁都没有想到的是，这则新闻被新华社湘南分社的负责人看到后，觉得十分有新闻价值，主要是契合当下国内经济发展的主基调，于是找到林诗予聊了这事。林诗予想都没想就向总社供了稿，随后的不久，新华总社便针对这一起砸碗事件专门在《经济参考》发表了一篇社论，严肃批评地方上个别国营企业歧视和排斥个体经济的行为和现象！

这则新闻见报后，瞬间引起了全国的。

里津也由此掀起轩然大波。

在这桩事上，杨家荣是飘然于外的。

对他来说，这些都可以算作是里津过去经济模式所引发出来的历史遗留问题，而他稍微了解了一下情况，就在这桩事情上发现了有张云起的身影。两人相识多年，很多事情已经不需要言传。

杨家荣抓住了这个从天而降的机会。

在接下来的近一个多月里，他借着这起已经逐步上升到里津市民们高度的“砸碗事件”，针对居民消费侧的国营和个体私营经济之间的问题做起了文章。

2月14日，杨家荣亲自前往前往市中心医院探望刘阿嫂，当场表示此事严重伤害了里津劳动人民的心，影响了全市民营经济和个体户经济的发展，红星国营饭店停业整顿，开除三名员工，并且追究相应的刑事责任。如果查出背后有幕后指使者，一并严肃处理。

他的这个表态比陆丰要严重很多。

虽说有媒体的压力，但某种意义上，杨家荣已经隐晦地否定了之前陆丰的处理做法。而这里面最关键的因素是，里津市国投公司眼下是陆丰实际控制的。

2月15日，在第二次市代会上，杨家荣提出在里津全市工作重点转移到以经济建设为中心的新形势下，各部门要明确个体经济劳动者从事法律允许、不剥削他人的劳动的，要出台相应办法鼓励、扶持老百姓就业创业！全面推动个体私营经济蓬勃发展！

2月16日，在市（扩大）会议上，杨家荣不点名批评少数人思想不解放、商品经济意识不强。他强调，全市工作必须牢固树立以经济建设为中心的思想，必须坚持启用能人，引入市场化竞争机制，以改革总揽全局，以生产力为标准！全面贯彻“抓大放小，推动民营经济蓬勃发展”的大方针。

会议的最后，杨家荣要求全市围绕“生产力标准”，进行为期两个月的教育学习！

自此，借着刘阿嫂饭摊被砸这件事，杨家荣针对国营和私营消费经济之间的问题，进而推出的里津新一轮市场经济改革，拉开了轰轰烈烈的大幕。

至于期间的形势更迭和人员变动，是不足外人道的。

那段时间，张云起正在湘大上课。

其中这个学期湘大经管系开了一门新的科目，《国际贸易理论与实务》，他觉得比较重要，不过三个班一起上课，他到的时候，教室里差不多快坐满了，毕竟刚开学不久，逃课的人也不好这么早抢这个头筹。

张云起看见213宿舍的哥几个都挤在阶梯教室的最后一排，聚精会神扯着淡，而关系最好的赵亦寒坐在第一排，这个女孩的心思比较单纯，就是听好课做好笔记。

赵亦寒看见了好久不见的张云起，乌溜溜的大眼睛左右瞟了一下，然后招了下手，最后缩了回去。

张云起走了过去，赵亦寒小屁股一挪，让出了一个位置，给张云起坐下。

张云起本来想跟她说两句话的，问她过年在成都好不好玩，但是发现这个小姑娘目不斜视正襟危坐，手里握笔，大眼睛盯着崭新没翻过几页的书，一副根本就不认识他也不想搭理他的傲娇样子。

张云起笑了笑，收回目光，翻了翻崭新的《国际贸易理论与实务》教材，全英文的，专业术语一大堆，难啃得很。

这门科目他的疑问其实很多，里面最关键的一个问题是资本驱动的规模生产必然会带来产品积压和产能过剩，从而造成国际贸易间的巨大不平衡，出现巨额顺差，进而导致出现国际贸易壁垒。

这是中国改革开放几十年后所面临的最核心的经济问题之一（房地产的尿壶就不必拿出来了），一直无解。

我们当然天天喊着不能搞贸易壁垒，应该公平竞争，优势在我嘛，问题是如果公平竞争的话，那帮洋鬼子的老巢都要成为我们的商品倾销地了，人家又怎么可能乐意呢？

这个问题张云起不大明白，只是这时候《国际贸易理论与实务》的讲课老师进了教室。

老师是一个有些年纪的老教授。

叶乙民，也是中国经济学界的腕儿。

他穿着一件有了些年头的白衬衫，外面套了一件洗的发白的蓝布中山装，胸前别了一个党徽，拉着一个手推车步履乔健地走进来，张云起看见上面放着大概六七个装的很满的纸箱子。

叶乙民走到讲台上，脸上露出了十分亲和的笑容，他说道：“今天是开年后我给同学们上的第一课，特地准备了一点新年小礼物送给大家。”

说完，老人打开了纸箱子。

在同学们伸长脖子的好奇目光中，老人从里面掏出一沓文件袋，每个文件袋里面，都有他亲自誊写并复印和装好的一本课程大纲详解、一套试卷样题，一个作业本。

老人挨个同学发了下去。

这是近百人的大课，教室里面却忽然变得安静了起来。

老人发完文件袋后，回到了讲台上，他笑着对下面的同学们说道：“我没有什么别的希望，只是希望你们可以好好学习这节课的知识。当然，这不是强迫，只是希望。”

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