笔趣馆

手机浏览器扫描二维码访问

第二七八章 训练进行时（第2页）

这个时候的活塞队之所以厉害，是主要也是因为老板弗雷德佐尔纳舍得投钱，所以此时的活塞队可谓是众星云集。那个时代的职业篮球也没有工资冒的说法，只要砸钱的话，自然能买来顶尖水平的球员加盟。

在之前的联盟当中，活塞队都是一流强队，如今到了新的联盟，活塞队更是要去争取第一。新联盟的九支球队，大多数都是新组建的球队，实力肯定不会很强，而像是罗切斯特皇室这种，虽然成立有些年头了，但一直在打业余比赛，肯定也不是职业球队的对手。

于是活塞队主教练卡尔班尼特给球队定下了一个目标，那就是在新赛季里获得全胜，并且拿到的总冠军。

对于总冠军，卡尔班尼特是充满了信心的，毕竟活塞队的纸面实力摆在那里。唯一的变数，大概就是新规则了。

三秒区扩大、5秒规则修改、8秒带球到前场，24秒进攻违例，这些都是之前所没有的，这些规则的修改也影响到了球队的技战术安排。

不过卡尔班尼特始终确信，篮球还是看实力的，活塞队实力占优，无论规则怎么修改，都会是胜利的一方。

想到即将到来的新赛季，想到活塞队的第一个对手，卡尔班尼特不由自主的露出了笑容。

活塞队的第一场比赛，对手正是陈强的纽约尼克斯队，到时候活塞将会前往纽约，在麦迪逊花园广场，挑战坐镇主场的纽约尼克斯。

“纽约尼克斯，就是那个中国人的球队啊，他是新联盟的组建者，而且还提出修改篮球规则，一个中国人，而且还不是篮球运动员出身，却要倡导什么篮球运动的改革！呵呵呵，真是大言不惭，你有什么资格去改革整个篮球运动！不过这样也好，我会用一场碾压般的胜利，告诉你什么是篮球！你就好好的待在纽约，准备享受我送给你的一耳光吧！”卡尔班尼特的笑了起来。

活塞队是现行篮球规则的既得利益者，卡尔班尼特这个主教练也不希望篮球规则发生变化，所以此时的他已经迫不及待的想要在比赛中，狠狠的打陈强的脸了。

纽约尼克斯队。

陈强作为球员兼教练，不仅仅要亲自参与球队的日常训练，还要指导球员的训练。

陈强以球员的身份出现在训练场时，的确让纽约尼克斯队的其他球员大吃一惊，他们没想到老板会亲自上场打球。甚至有球员猜测，陈强组建一支球队，就是为了过一把篮球运动员的瘾。

陈强毕竟不是职业的篮球运动员，尼克斯的队员们对于陈强的篮球水平更是持有怀疑态度的，他们觉得陈强的篮球技巧就算不会太差，也必然不会太好。几个“懂事”的球员已经做好打算，到了比赛中，尽量的将球传给陈强，比赛的输赢不重要，关键是让陈强这个老板玩的开心。

比赛当中给领导喂球，是恒古不变的真理。所谓拿人钱财与人消灾，这些球员都是从陈强那里领薪水，自然要给陈强喂球，说不定喂球喂的好，陈强还会给他们涨工资。

陈强拿出了黑板，准备讲解战术。

此时大家都觉得，陈强的战术估计只有五个字，那就是“把球传给我”。

可让大家没想到的是，陈强所讲解的真的是篮球战术，而随着战术的深入讲解，众人才发现，陈强对于篮球的理解，竟然在他们之上！

战术讲解完毕之后，实战的训练便开始了。

“对，就是这样的快速突破。”

“传球啊，你应该传球，对方的防守球员已经在内线等着你了，对方的后卫也已经上来包夹你了，这时候你为什么还要强行进攻，你没看到在左边，有空位机会了么？”

“你们要记住，突破的目的不是为了得分，而是为了给其他球员创造空位的机会！”

“传球！我说了多少遍了，突破以后，别人来包夹你了，你要把球传出去！”

陈强一遍遍的纠正着球员们的打法。

终于，一名年轻的球员忍不住的问道：“老板，我明白你的意思，你是希望用快速突破吸引对手的注意力，造成空位的机会，但即便是有了空位，对方的防守球员都已经聚集到了三秒区以内，对手的防守很紧密，球传出去，也没法得分啊！”

“所以这时候，那个接球的球员要掌握中距离跳投的技巧。”

陈强说着，走到了三秒区外45度角的位置，然后接着道：“把球传给我。”

那人点了点头，将球传给了陈强。

陈强接球，直接起跳，一个标准的接球投篮。

“嗖！”

篮球精准的进入到了篮筐当中，留下来一众目瞪口呆的球员。

“你们看到了么？这就是突破分球以后的得分方法！”

求推荐票，求月票！

httptxt97017

。手机版阅读网址：

悠閱書城一個免費看書的換源軟體，安卓手機需glely下載安裝，蘋果手機需登陸非中國大陸賬戶下載安裝

阴郁疯批师尊，对我垂涎欲滴  驸马的自我修养  殿下，先别打罗马，大秦快亡了！  开局捡漏哲尔尼亚斯的晶角  五零的平凡生活  三国：系统扯后腿该怎么办  互换感知：校花学姐天天黏着我  我对话武林名宿，超越古今  诡秘复苏：我觉醒坑爹系统  东京：从死神开始做幕后黑手  无限重启人生  叫嚣的海德拉  我有一座童话图书馆  开局替刘邦赴鸿门宴  随身空间从四合院开始  开局一个娃  彼岸乐园：我天生克诡  我，当朝太傅，被迫成为皇夫！  我！拉蒂斯，开局暴打贝吉塔  心理天师